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https://hdl.handle.net/20.500.12394/11264
Título: | Nivel de actividad física en los estudiantes del Colegio Stanford en tiempos de COVID-19, Arequipa – 2021 |
Autor(es): | Jáuregui Camacho, María Angela |
metadata.dc.contributor.advisor: | Balbin Matamoros, Nadia Zelmia |
Palavras-chave: | Ejercicio terapéutico Infecciones por Coronavirus |
Editor: | Universidad Continental |
Data do documento: | 2022 |
metadata.dc.date.available: | 20-Mai-2022 |
Citação: | Jáuregui , M. (2022). Nivel de actividad física en los estudiantes del Colegio Stanford en tiempos de COVID-19, Arequipa – 2021. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Tecnología Médica con Especialidad en Terapia Física y Rehabilitación, Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica - Especialidad en Terapia Física y Rehabilitación, Universidad Continental, Arequipa, Perú. |
Resumo: | El estudio titulado Nivel de actividad de física en los estudiantes del colegio Stanford en tiempos de COVID-19, Arequipa-2021, tuvo el objetivo general de determinar nivel de actividad de física en los estudiantes del colegio Stanford en tiempos de COVID-19. El tipo de investigación fue descriptiva, de diseño no experimental-transversal. La muestra estuvo compuesta por 66 alumnos de la referida institución educativa, a quienes se le aplicó el instrumento de medición “cuestionario de nivel de actividad física para adolescentes. Los resultados señalan que el 80 % de los alumnos presentan un nivel de actividad física baja, el 10 % moderada y, por último, el 10 % un nivel de actividad física alta. La conclusión señala que la muestra evidenció un nivel de actividad física baja. |
Extension: | 66 páginas |
metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso abierto |
metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
Aparece nas coleções: | Tesis |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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IV_FCS_507_TE_Jauregui_Camacho_2022.pdf | Jáuregui Camacho, María Angela | 1.32 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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