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https://hdl.handle.net/20.500.12394/11510
Title: | Plan de mantenimiento preventivo para los laboratorios de una institución educativa de nivel superior basado en la filosofía TPM, Arequipa 2021 |
Authors: | Pumahuanca Gonzales, Frank Marx |
metadata.dc.contributor.advisor: | Begazo Velásquez, Polhett Coralí |
Keywords: | Mantenimiento industrial Planificación educativa Investigación educativa |
Publisher: | Universidad Continental |
Issue Date: | 2021 |
metadata.dc.date.available: | 15-Jul-2022 |
Citation: | Pumahuanca, F. (2021). Plan de mantenimiento preventivo para los laboratorios de una institución educativa de nivel superior basado en la filosofía TPM, Arequipa 2021. Tesis para optar el título profesional de Ingeniero Industrial, Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial, Universidad Continental, Arequipa, Perú. |
Abstract: | En el presente trabajo de investigación como objetivo se elaboró un plan de mantenimiento preventivo para los laboratorios de la institución educativa de nivel superior basado en la filosofía TPM para mejorar la gestión en máquinas y equipos. la investigación primeramente se efectuó un diagnóstico, donde todas las máquinas se identifica causas y problemas presentándose para ser analizadas y se aplica las herramientas del TPM, y así realizar una propuesta para solucionar en la institución educativa de nivel superior. El mantenimiento productivo total TPM (Total Productive Maintenance) se refiere a principios del Mantenimiento Preventivo, Aplicándose un plan de mantenimiento en máquinas y equipos se destina a mejorar en la fiabilidad y mantenibilidad logrando aumentar su vida útil. Por lo tanto, el mantenimiento productivo total TPM (Total Productive Maintenance) es una metodología que permite incrementar la disponibilidad y confiabilidad en máquinas y equipos al instalar. |
Extension: | xiv, 130 páginas |
metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso abierto |
metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
Appears in Collections: | Tesis |
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