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Repositorio Institucional Continental


Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12394/12253
Title: Clima social familiar y habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Farmacia del Instituto Santiago Antúnez de Mayolo en el periodo 2021
Authors: Jauregui Bonifacio, Pierre Giancarlo
Vera Villavicencio, Mariela Soledad
Adviser: Coz Apumayta, Rocio Milagros
Keywords: Habilidades sociales
Desarrollo cognitivo
Relaciones familiares
Publisher: Universidad Continental
Issue Date: 2022
Date available: 13-Jan-2023
Bibliographic citation: Juaregui, P. y Vera, M. (2022). Clima social familiar y habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Farmacia del Instituto Santiago Antúnez de Mayolo en el periodo 2021. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología. Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú.
Abstract: Esta investigación se originó tras una observación en los estudiantes del Instituto Santiago Antúnez de Mayolo, observándose que no existía un buen clima entre los estudiantes, muchos de ellos eran causantes de conflictos que generaban un ambiente tenso; de esta observación nació la interrogante de cómo era el clima social familiar de estos estudiantes; que a su vez, estos se caracterizaban por presentar actitudes, comportamientos y emociones poco apropiados, además denotaban pocas habilidades sociales. De esta manera, la investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el clima sociofamiliar y habilidades sociales en estudiantes del 6.° ciclo de la carrera de Farmacia del Instituto Santiago Antúnez de Mayolo en el periodo 2021. Para ello, metodológicamente, la investigación fue de tipo aplicada, tuvo una direccionalidad de la investigación es retrospectiva, una investigación de alcance correlacional y el diseño fue no experimental transversal correlacional; además tiene a 95 alumnos como muestra en el periodo 2021. Asimismo, se usó el cuestionario de Clima Socio Familiar, propuesto por Moss y Trick (2013), y el cuestionario de Habilidades Sociales, planteado por Goldstein (1978). Los resultados respecto a las habilidades sociales indicaron que el 82.1 % de los estudiantes encuestados presentaron un desarrollo normal de las habilidades sociales, mientras que el 11.6 % obtuvo un desarrollo excelente. Sobre el clima sociofamiliar, la predominancia fue por parte del nivel medio con un 73.7 %; mientras que solo un 5.3 % evidenció un clima social familiar bueno y el 21.1 % restante evidenció un mal clima sociofamiliar. En las pruebas de hipótesis, se realizó por medio de la correlación de Spearman, cuyo p-valor fue de 0.00, indicando la existencia de una relación estadística entre las observaciones entre habilidades sociales y clima sociofamiliar. Además, su coeficiente de correlación fue de 0.586, mostrando que la relación es moderada. Se concluye que la relación es significativa, moderada y directa entre el clima sociofamiliar y habilidades sociales. Es decir, un estudiante del 6.° ciclo de la carrera de Farmacia del Instituto Santiago Antúnez de Mayolo en el periodo 2021, que tenga excelentes habilidades sociales es poseedor de un buen clima sociofamiliar, y viceversa.
metadata.dc.format.extent: xv, 147 páginas
Access: Acceso abierto
Source: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
Appears in Collections:Tesis

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IV_FHU_501_TE_Jauregui_Vera_2022.pdfJauregui Bonifacio, Pierre Giancarlo ; Vera Villavicencio, Mariela Soledad2.78 MBAdobe PDFView/Open
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