Competencias digitales y desempeño de los docentes de segunda especialidad de Gestión en Salud de la Facultad de Medicina en una universidad pública de Lima, durante la emergencia sanitaria COVID 19, 2022

Abstract

Se ha propuesto determinar la correlación de competencias digitales y desempeño en los docentes de la Segunda Especialidad de Gestión en Salud del post grado de la Facultad de Medicina en una universidad pública de Lima, durante la emergencia sanitaria COVID 19, 2022. El diseño del estudio propone la correlación de las variables de competencias digitales y desempeño docente, para ello se solicitó la participación de 56 docentes. Se empleó una encuesta compuesta en dos partes, en la primera parte se recaba información sobre las dimensiones de la competencias digitales 22 ítems y en la segunda parte sobre el desempeño docente 28 ítems, con una excelente consistencia interna en ambos casos, alfa de Cronbach de ,91 (Cabero-Almenara & Palacios-Rodríguez, 2020) y ,959 (Chavez, 2021) respectivamente. En cuanto a los resultados, se observó la presencia de una correlación significativa, positiva y alta (p>0.05; Rho 0,581) de las competencias digitales y desempeño en los docentes estudiados.