Estado nutricional y estilos de vida en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa privada Juliaca-Puno, 2024

Abstract

El estado nutricional y estilos de vida de los estudiantes son factores clave en su desarrollo integral, ya que influyen directamente en su salud y rendimiento académico. En este contexto resulta fundamental evaluar cómo estas variables se relacionan en el ámbito escolar. El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el estado nutricional y los estilos de vida de los estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Privada Gregor Mendel de Juliaca – Puno, 2024. En cuanto a los materiales y métodos, el estudio se llevó a cabo bajo un diseño no experimental, transversal y de tipo correlacional. La población estuvo conformada por todos los estudiantes de educación secundaria pertenecientes al colegio Gregor Mendel durante el año 2024 que asciende a 208 estudiantes , de los cuales el 52 % (109) fueron mujeres y el 48 % (99) varones . Los resultados mostraron que el 60 % (124) de los estudiantes presentaron un estado nutricional normal, el 33 % (68) padecían de sobrepeso y el 8 % (16) obesidad . En cuanto a los estilos de vida, se determinó que el 37 % (77) se ubicaban en la categoría “Buen trabajo, estás en el camino correcto”, el 30 % (62) en “Adecuado, estas bien”, el 33 % (68) en “Algo bajo, podrías mejorar”, y menos del 1 % (1) en “Zona de peligro”, sin registrarse estudiantes en la categoría de vida “Fantástico”. La prueba de correlación de Spearman evidenció una relación alta y significativa (Rho = 0.807, p = 0.000) , lo que indica que existe una fuerte asociación entre ambas variables , por lo tanto se concluye que, el estado nutricional de los estudiantes está estrechamente relacionado con sus estilos de vida.