Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: https://hdl.handle.net/20.500.12394/2212
Titel: Teoría general de la administración
Autor(en): Universidad Continental
metadata.dc.contributor.other: Rodríguez Giráldez, William, Decano de la Facultad de Ciencias de la Empresa
Stichwörter: Administración de empresas
Comportamiento organizacional
Organización de empresas
Guía de trabajo
Herausgeber: Universidad Continental
metadata.dc.subject.classification: Teoría general de la administración (UC0880)
Estudios específicos
Erscheinungsdatum: 2017
metadata.dc.date.available: 19-Jul-2016
metadata.dc.description.tableofcontents: I. Enfoques Clásico y Humanista de la Administración -- II. Enfoques Neoclásico, Estructuralista y del Comportamiento en La Administración -- III. Enfoque sistémico, Contingencial y Nuevos Enfoques de la Administración. -- IV. El Proceso Administrativo en un Entorno Global
Beschreibung: La asignatura corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender los fundamentos de la Administración, el estudio de las organizaciones y el proceso administrativo. La asignatura contiene: Introducción a la teoría general de la administración, Enfoque clásico de la administración, Enfoque humanista de la administración, Enfoque neoclásico de la administración, Enfoque estructuralista de la administración, Enfoque conductual de la administración, Enfoque sistémico de la administración, Enfoque de contingencia de la administración, Nuevos enfoques de la administración, proceso administrativo y la administración en un entorno global.
metadata.dc.relation.publishversion: 2017
metadata.dc.relation.uri: http://www.calameo.com/read/003354746810c09111a40
metadata.dc.publisher.department: Facultad de Ciencias de la Empresa
Extension: 7 páginas
metadata.dc.rights.accessRights: Restringido
metadata.dc.source: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
metadata.dc.audience: Docentes
Estudiantes
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