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https://hdl.handle.net/20.500.12394/2710| Title: | Sílabo de Psicología de la Percepción y Atención |
| Authors: | Universidad Continental |
| metadata.dc.contributor.other: | Mory Arciniega, Eliana Carmen, Decano Facultad de Humanidades |
| Keywords: | Psicología de la personalidad Personalidad Psicología de la educación Sílabos |
| Publisher: | Universidad Continental |
| metadata.dc.subject.classification: | Psicología de la Percepción y Atención (UC0712) (ASUC00712) Estudios de especialidad |
| Issue Date: | 2017 |
| metadata.dc.date.available: | 10-Aug-2016 |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | I. Procesos cognitivos y enfoque experimental -- II. Sistemas sensoperceptivos I -- III. Sistemas sensoperceptivos II -- IV. Procesos atencionales. |
| Description: | La asignatura corresponde a área de especialidad, es de naturaleza teórica – práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de contrastar los criterios de clasificación de la unidad de análisis con respecto a sus comportamientos para recoger información relevante. La asignatura contiene: el estudio de los principales sistemas y métodos psicofísicos de las vías sensoriales, la percepción y el procesamiento perceptivo, de manera estructural y funcional; visión, sentidos de orientación, sentidos de la piel y sentidos químicos. Proceso atencional, teorías, tipos y estudio experimental. Factores que facilitan o dificultan la percepción y la atención. |
| metadata.dc.description.note: | Plan curricular 2015 |
| metadata.dc.relation.publishversion: | 2017 |
| metadata.dc.publisher.department: | Facultad de Humanidades |
| metadata.dc.publisher.program: | Psicología |
| Extension: | 6 páginas |
| metadata.dc.rights.accessRights: | Restringido |
| metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| metadata.dc.audience: | Estudiantes Docentes |
| Appears in Collections: | Sílabos |
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| DO_FHU_501_SI_ASUC00712_2021.pdf | Sílabo de Psicología de la Percepción y Atención 2021-20 | 800.69 kB | Adobe PDF | View/Open |
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