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https://hdl.handle.net/20.500.12394/3052| Titre: | Sílabo de Psicología de la Cognición, Pensamiento y Lenguaje |
| Auteur(s): | Universidad Continental |
| metadata.dc.contributor.other: | Mory Arciniega Eliana Carmen, Decana Facultad de Humanidades |
| Mots-clés: | El pensamiento El lenguaje Psicología cognitiva |
| Editeur: | Universidad Continental |
| metadata.dc.subject.classification: | Psicología de la Cognición, Pensamiento y Lenguaje (ASUC 00710) Estudios de especialidad |
| Date de publication: | 2022 |
| metadata.dc.date.available: | 21-fév-2017 |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | I. Fundamentos de la Psicología Cognitiva – II. El Pensamiento – III. El Lenguaje – IV. Relación entre Pensamiento y Lenguaje. |
| Description: | La asignatura corresponde al área de especialidad, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de correlacionar el comportamiento individual y/o grupal con las variables socioculturales de su entorno. La asignatura contiene: Estudio de los fenómenos cognitivos superiores, importancia y el rol de la psicología cognitiva, principales teóricos contemporáneos. El pensamiento, sus tipos, procesos y manifestaciones y su correlato con la función cerebral. El lenguaje, tipos, estructuras neurológicas involucradas, el bilingüismo y la psicolingüística. Relación entre el pensamiento y lenguaje; investigación del pensamiento y lenguaje. |
| metadata.dc.description.note: | Plan curricular 2015 |
| metadata.dc.publisher.department: | Facultad de Humanidades |
| metadata.dc.publisher.program: | Psicología |
| Extension: | 6 páginas |
| metadata.dc.rights.accessRights: | Restringido |
| metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| Collection(s) : | Sílabos |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
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| HC_ASUC00710_PsicologíadelaCogniciónPensamientoyLenguaje_2022.pdf | HC Psicología de la Cognición, Pensamiento y Lenguaje 2022-20 | 130.72 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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