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https://hdl.handle.net/20.500.12394/3298
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Universidad Continental | - |
dc.date.accessioned | 2017-03-21T01:48:32Z | - |
dc.date.available | 2017-03-21T01:48:32Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12394/3298 | - |
dc.description.tableofcontents | Identificación de enzima amilasa -- Descomposición de la glucosa -- Respiración celular -- Reconocimiento de glucosa -- Determinación de colesterol -- Tecnología de ADN recombinante. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.format.extent | 25 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | es_ES | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Continental | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_ES |
dc.source | Universidad Continental | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - Continental | es_ES |
dc.subject | Bioquímica | es_ES |
dc.subject | Enzimas | es_ES |
dc.subject | Biología molecular | es_ES |
dc.subject | Guía de laboratorio | es_ES |
dc.subject.classification | Bioquímica (UC0060) (ASUC00060) | es_ES |
dc.title | Bioquímica: guías de laboratorio | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International | es_ES |
dc.rights.holder | Universidad Continental | es_ES |
dc.description.note | Plan Curricular 2015 | es_ES |
dc.publisher.program | Medicina Humana | es_ES |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Salud | es_ES |
dc.relation.publishversion | 2017 | es_ES |
dc.audience | Estudiantes | es_ES |
dc.audience | Docentes | es_ES |
dc.rights.accessRights | Restringido | es_ES |
Appears in Collections: | Guías de laboratorio |
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File | Description | Size | Format | |
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DO_FCS_502_GL_UC0060_2017.pdf | Bioquímica 2017 | 1.43 MB | Adobe PDF | View/Open |
DO_FCS_502_GL_ASUC00060_2018.pdf | Bioquímica | 1.63 MB | Adobe PDF | View/Open |
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