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https://hdl.handle.net/20.500.12394/3299
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Universidad Continental | - |
dc.date.accessioned | 2017-03-21T02:09:58Z | - |
dc.date.available | 2017-03-21T02:09:58Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12394/3299 | - |
dc.description.tableofcontents | I. Introducción a la Psicomotricidad -- II. Contenidos de la Psicomotricidad -- III. La sesión de la psicomotricidad -- IV. Programas Reeducativos. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.format.extent | 37 páginas | es_ES |
dc.format.mimetype | es_ES | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Continental | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ | es_ES |
dc.source | Universidad Continental | es_ES |
dc.source | Repositorio Institucional - Continental | es_ES |
dc.subject | Psicomotricidad | es_ES |
dc.subject | Integración sensorial | es_ES |
dc.subject | Servicios de salud | es_ES |
dc.subject | Guía de laboratorio | es_ES |
dc.subject.classification | Psicomotricidad (UC0727) (ASUC00727) | es_ES |
dc.subject.classification | Estudios de especialidad | es_ES |
dc.title | Psicomotricidad: guías de laboratorio | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International | es_ES |
dc.rights.holder | Universidad Continental | es_ES |
dc.description.note | Plan Curricular 2015 | es_ES |
dc.publisher.program | Tecnología Médica – Terapia Física y Rehabilitación | es_ES |
dc.publisher.department | Facultad de Ciencias de la Salud | es_ES |
dc.relation.publishversion | 2017 | es_ES |
dc.audience | Estudiantes | es_ES |
dc.audience | Docentes | es_ES |
dc.rights.accessRights | Restringido | es_ES |
Appears in Collections: | Guías de laboratorio |
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File | Description | Size | Format | |
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DO_FCS_507_GL_ASUC00727_2019.pdf | GL Psicomotricidad 2019-2 | 1.4 MB | Adobe PDF | View/Open |
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