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Repositorio Institucional Continental


Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12394/4683
Title: Diferencias de percepción de los estilos de liderazgo en la II.EE. Julio C. Tello del distrito de Viques
Authors: Arana Esteban, Fiorella Katerin
Adviser: Santillan Zapata, Nivardo Alonso
Keywords: Estilos de liderazgo
Percepción
Liderzgo transformacional
Liderzgo transaccional
Publisher: Universidad Continental
Issue Date: 26-Jun-2018
Date available: 12-Jul-2018
Creation date: 2018
Bibliographic citation: Arana, F. (2018). Diferencias de percepción de los estilos de liderazgo en la II.EE. Julio C. Tello del distrito de Viques. Tesis para optar el título de Licenciada en Administración, Escuela Académico Profesional de Administración, Universidad Continental, Huancayo, Perú.
Abstract: Este trabajo de investigación tiene como fmalidad identificar las diferencias en la percepción de los estilos de liderazgo en la Institución Educativa Julio C. Tello del distrito de Viques; para su metodología se utilizó como método de investigación el método científico, el tipo de investigación fue básica y ex post facto, el nivel fue descriptivo, la modalidad estudio de caso, el diseño no experimental transversal, la población fue de 27 colaboradores y la muestra a la cual se le aplicó es instrumento Multifactor Leadership Questionnare (MLQ - 5Xs). Los resultados señalaron que en la institución educativa no existen diferencias de percepción de los estilos de liderazgo de las cuatro variables independientes, nivel jerárquico, género, grado académico y antigüedad laboral, así también las características conductuales que se practican en mayor proporción se dan en el estilo de liderazgo transformacional y transaccional, por lo tanto se llega a la conclusión de que no existen diferencias en la percepción de los estilos de liderazgo en la Institución Educativa Julio C. Tello del distrito de Viques.
Department: Facultad de Ciencias de la Empresa
Program: Administración
metadata.dc.format.extent: ix, 74 páginas
Access: Acceso abierto
Source: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
Appears in Collections:Tesis

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