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https://hdl.handle.net/20.500.12394/7536| Title: | Relación del apego y las conductas sexuales seguras en estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. María Inmaculada Huancayo - 2018 |
| Authors: | Ttito Lazo, Antony Phaull |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ríos Cubas, Víctor Elías |
| Keywords: | Educación sexual Adolescentes |
| Publisher: | Universidad Continental |
| Issue Date: | 2019 |
| metadata.dc.date.available: | 26-Jun-2020 |
| Citation: | Ttito, A. (2019). Relación del apego y las conductas sexuales seguras en estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. María Inmaculada Huancayo - 2018. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. |
| Abstract: | La investigación titulada “Relación del apego y las conductas sexuales seguras en estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. María Inmaculada - Huancayo” tuvo como objetivo identificar la relación entre el apego hacia la madre, padre y pares y la conducta sexual en las estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. María Inmaculada de Huancayo – 2018. La metodología usada fue el método científico, el enfoque es cuantitativo y probabilístico, y el diseño fue transversal. La población fueron las alumnas del tercer grado de secundaria y la muestra fueron 214 alumnas. La investigación demostró que existe relación entre el apego hacia la madre, padre, pares y la conducta sexual en las estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E. María Inmaculada de Huancayo – 2018, las estudiantes muestran un mayor apego seguro hacia la madre con un 77,1%, después hacia los pares con 75,2% y por último hacia el padre con un 62,1%. |
| Extension: | 59, [44] páginas |
| metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso abierto |
| metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| Appears in Collections: | Tesis |
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| IV_FHU_501_TE_Ttito_Lazo_2019.pdf | Ttito Lazo, Antony Phaull | 2.46 MB | Adobe PDF | View/Open |
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