Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12394/8384
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dc.contributor.advisorCórdova Solís, Miguel Angeles_ES
dc.contributor.authorBarrera Arce, Manuel Albertoes_ES
dc.date.accessioned2021-01-13T18:07:04Z-
dc.date.available2021-01-13T18:07:04Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.citationBarrera, M. (2020). La relación del desarrollo del talento humano y el proceso administrativo de la institución educativa particular EBENEZER distrito del Tambo – Huancayo 2019. Trabajo de Investigación para optar el grado académico de Bachiller en Ingeniería Industrial, Escuela Académico Profesional de Ingeniería Industrial, Universidad Continental, Huancayo, Perú.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12394/8384-
dc.description.abstractEl presente trabajo denominado La relación del desarrollo del talento humano y el proceso administrativo de la institución educativa particular EBENEZER distrito del tambo – Huancayo 2019, en dicha investigación se relaciona dos variables, el proceso administrativo y el desarrollo del talento humano. Este proceso toma la importancia alta ya que, de esta manera, se podrá desarrollar el desempeño de los trabajadores de las empresas, tomando en cuenta que no se debe realizar la improvisación en ninguno de los procesos que conlleva la administración. Además, eh aquí radica la necesidad del estudio del valor del proceso administrativo en los colegios. Y la variable dependiente, el desarrollo del talento Humano que es el mayor ejercicio de conocimiento y competencia que la persona posee para tener éxito en un puesto de trabajo. Además, la meta primordial, es hallar la relación entre el desarrollo del talento humano y el proceso administrativo de la I.E.P EBENEZER distrito del Tambo -Huancayo 2019. La investigación se da de forma descriptiva, en donde se busca saber la relación entre dos variables, es decir, de forma correlacional y de corte transversal. Para lograr los resultados, se aplicó una encuesta a 14 profesores de la I.E.P EBENEZER. El diseño de este trabajo es cuantitativa no experimental y de método analítico. Para obtener fiabilidad de los datos se elaboraron tablas, en donde se describe mediante las gráficas de frecuencias, gráficas de forma circular y se hará el análisis e interpretación de datos y los resultados y también se obtendrá el coeficiente de correlación de Pearson. Finalmente, se concluyó que simplemente 4 profesores que representan el 29% señalaron que la Gestión Institucional es “Bueno” y solo para el 14% la Calidad del Servicio Educativo en su centro laboral es bueno en la I.E.P EBENEZERes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.format.extent[46] páginases_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Continentales_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Continentales_ES
dc.sourceRepositorio Institucional - Continentales_ES
dc.subjectEvaluación del desempeñoes_ES
dc.subjectDesarrollo de habilidadeses_ES
dc.subjectEscuelas y colegioses_ES
dc.subjectTrabajadoreses_ES
dc.titleLa relación del desarrollo del talento humano y el proceso administrativo de la institución educativa particular EBENEZER distrito El Tambo – Huancayo 2019es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.rights.licenseAttribution 4.0 International (CC BY 4.0)es_ES
dc.rights.accessRightsAcceso abiertoes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
thesis.degree.nameBachiller en Ingeniería Industriales_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Continental. Facultad de Ingeniería.es_ES
thesis.degree.disciplineIngeniería Industriales_ES
thesis.degree.programPregrado presencial regulares_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.04es_ES
renati.advisor.dni41492333-
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0810-1618es_ES
renati.author.dni10059581-
renati.discipline722026es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachilleres_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
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