Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12394/12082
Título: Resultado del estudiante y el rendimiento académico del Programa de Ingeniería Civil de la Universidad Continental 2021-10
Autor(es): Flores Cisneros, Luis Antonio
Flores Ugarte, Esther
Vadillo Salazar, Roberto Carlos
Asesor: Solís Lavado, César Fernando
Palabras clave: Gestión en Salud
Enfoque de interculturalidad y promoción de la salud
Editorial: Universidad Continental
Fecha de publicación: 2022
Fecha disponible: 11-nov-2022
Cita bibliográfica: Flores, L., Flores, E. y Vadillo, R. (2022). Resultado del estudiante y el rendimiento académico del Programa de Ingeniería Civil de la Universidad Continental 2021-10. Trabajo de investigación para optar el grado académico de Maestro en Gestión Pública y Privada de la Salud, Escuela de Posgrado, Universidad Continental, Huancayo, Perú.
Resumen/Abstract: El presente trabajo de investigación se basa en dar solución a las debilidades organizacionales que se tiene en la Microred Monzón de la Red Leoncio Prado - Departamento de Huánuco, como el inadecuado modelo institucional para la promoción de la salud, débil desarrollo de competencias de recursos humanos y débil implementación de metodologías y herramientas institucionales; mismos que actualmente no cuentan con un modelo de organización culturalmente pertinente y enfocados al contexto sociocultural, generando brechas culturales entre la población y el personal de la Microred. La realización de un análisis integral de la institución y la propuesta de mejora basada en el enfoque de interculturalidad en el Programa de Promoción de la Salud permitirá implementar la normativa actual para promover la relación simétrica de la institución con la comunidad, teniendo a la población como protagonista; y para que en conjunto contribuyan al fortalecimiento de la salud pública del distrito de Monzón.
Extensión: 153 páginas.
Acceso: Acceso abierto
Fuente: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
Aparece en las colecciones: Tesis

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