Hábitos de estudio en la modalidad semipresencial de estudiantes de 4° y 5° de secundaria de una Institución Educativa de Concepción, 2022

Abstract

En la investigación, se planteó como objetivo determinar el nivel de los hábitos de estudio en la modalidad semipresencial de estudiantes de 4° y 5° de secundaria de una institución educativa de Concepción, 2022. La metodología que se empleó fue el método científico, de tipo básica, nivel descriptivo, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental transaccional descriptivo simple. La población y muestra se conformó por 150 estudiantes mujeres que se encuentran entre 4° y 5° de secundaria, el tipo de muestreo fue censal; la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento de evaluación fue el inventario de hábitos de estudio de Luis Vicuña. Se concluyó que las estudiantes de secundaria en una institución educativa de Concepción, 2022, presentan en su mayoría un nivel muy positivo de hábitos de estudio con un 66,67 %, así también, el 9,33 % tiene un nivel positivo y el 22 % mostró una tendencia positiva. Sin embargo, el 2 % indicó una tendencia negativa.