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https://hdl.handle.net/20.500.12394/14227| Titre: | Sílabo de Deporte, Equidad y Género |
| Auteur(s): | Universidad Continental |
| metadata.dc.contributor.other: | Zegarra Casas, Patricia, Directora de Departamento Académico Ruiz Nuñez, Jhonny Raul, Director de Departamento Académico |
| Mots-clés: | Sílabos Comprensión de lectura |
| Editeur: | Universidad Continental |
| metadata.dc.subject.classification: | Deporte, Equidad y Género (24UC00061) Estudios generales |
| Date de publication: | 2024 |
| metadata.dc.date.available: | 12-mar-2024 |
| metadata.dc.description.tableofcontents: | I. Deporte, identidad y sociedad - II. Deporte y racismo - III. Deporte y género - IV. Deporte e inclusión social |
| Description: | Deporte, Equidad y Género es una asignatura general, de carácter electivo para todas las escuelas académico profesionales, se cursa en el segundo ciclo. Con ella, se desarrolla la competencia general Ciudadanía Diversa Intercultural, en el nivel 1. Por su naturaleza, incluye componentes teóricos y prácticos que promueven la reflexión sobre las relaciones entre el deporte, los fenómenos sociales, las perspectivas de género y la equidad. En función de los contenidos teóricos y prácticos que se abordan, la asignatura se oferta en formato presencial, blended o virtual, según las diferentes modalidades de estudio. Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: deporte, identidad y sociedad, deporte y racismo, deporte y género, y deporte e inclusión. |
| metadata.dc.description.note: | Plan curricular 2024 |
| metadata.dc.publisher.department: | Departamento Académico |
| Extension: | 6 páginas |
| metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso restringido |
| metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| Collection(s) : | Sílabos |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| DO_UC_EG_SI_24UC00061_2024.pdf | Sílabo de Deporte, Equidad y Género 2024 | 311.64 kB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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