Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : https://hdl.handle.net/20.500.12394/15147
Titre: Revisión sistemática de estrategias de manejo del dolor en odontopediatría en pacientes de 0 a 6 años en el periodo de 2018 al 2023
Auteur(s): Gerardini Garay, Miguel Angel
Quijada Carhuaz, Alexandra Camila
metadata.dc.contributor.advisor: Carrillo Fernandez, Armando Moisés
Mots-clés: Farmacología
Odontopediatría
Editeur: Universidad Continental
Date de publication: 2024
metadata.dc.date.available: 7-aoû-2024
Référence bibliographique: Gerardini, M., y Quijada, A. (2024). Revisión sistemática de estrategias de manejo del dolor en odontopediatría en pacientes de 0 a 6 años en el periodo de 2018 al 2023. Tesis para optar el título profesional de Cirujano Dentista, Escuela Académico Profesional de Odontología, Universidad Continental, Huancayo, Perú.
Résumé: El propósito de este estudio consistió en identificar estrategias para el manejo del dolor en odontopediatría en pacientes de 0 a 6 años en el periodo de 2018 al 2023. Metodológicamente, se realizó una revisión sistemática utilizando el método PRISMA y según criterios PICO. Se emplearon bases de datos como Scopus, Google Académico, PubMed, Science Direct, Springer y Scielo. Los resultados enfatizan un enfoque multidisciplinario y la evaluación individualizada para garantizar la eficacia y seguridad de las intervenciones en el tratamiento del dolor en niños en el entorno odontológico. Además, se evidencia que las estrategias farmacológicas, como la anestesia local y el uso de medicamentos como el paracetamol e ibuprofeno, son fundamentales para proporcionar alivio inmediato del dolor. Asimismo, se constata la eficacia de las técnicas no farmacológicas, como la distracción con realidad virtual y la terapia con mascotas, además se subraya la importancia de practicar una comunicación comprensiva.
Extension: 97 páginas
metadata.dc.rights.accessRights: Acceso abierto
metadata.dc.source: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
Collection(s) :Tesis

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