Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12394/7491
Título: Tradición y leyenda: Desarrollo del concepto y arte conceptual de un videojuego basado en la mitología de Junín
Autor(es): Dubonet Montero-Jinés, Yael Marite
Asesor: Bossio Suarez, Sandro
Palabras clave: Mitología
Edutainment
Editorial: Universidad Continental
Fecha de publicación: 2019
Fecha disponible: 24-abr-2020
Cita bibliográfica: Dubonet, Y. (2019). Tradición y leyenda: Desarrollo del concepto y arte conceptual de un videojuego basado en la mitología de Junín. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Ciencias y Tecnología de la Comunicación, Escuela Académico Profesional de Ciencias y Tecnologías de la Comunicación, Universidad Continental, Huancayo, Perú.
Resumen/Abstract: Se ha observado a través de los años que la información sobre mitología de Junín es casi inexistente. Durante la investigación se encontró que máximo existen tres a cuatro libros que recolectan escazas narraciones que representan el 10% de todo el universo mitológico de Junín. Por otro lado, se observó que los relatos mitológicos se han ido perdiendo casi en su totalidad a partir de las últimas dos generaciones sobre todo por dos factores: uno de ellos es la migración a ciudades grandes y el segundo, más importante aún, es la globalización. Fundamentalmente, los relatos mitológicos se han perdido por la falta de adaptación a las nuevas plataformas o estilos artísticos modernos; por ello, se determinó que el medio de entretenimiento audiovisual más consumido en la actualidad son los videojuegos. Este medio ha demostrado ser una forma más que viable para la preservación del legado cultural mitológico, por esta razón se planteó la creación del arte conceptual de un videojuego que adapte o transforme los relatos mitológicos dirigido a las nuevas generaciones (Y, Z).
Extensión: 140 páginas
Acceso: Acceso abierto
Fuente: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
Aparece en las colecciones: Tesis

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