Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12394/9045
Título: Análisis de la virtualización en los estudiantes y docentes debido al confinamiento por el covid-19 en la Modalidad Presencial de la Universidad Continental Sede Arequipa-2020
Autor(es): Mamani Mamani, Jose Manuel
Santillana Velasco, Larissa Cristina
Asesor: Álvarez Barreda, Julio César
Palabras clave: Educación superior
Estudiantes
Personal docente
Editorial: Universidad Continental
Fecha de publicación: 2021
Fecha disponible: 20-may-2021
Cita bibliográfica: Mamani, J. y Santillana, L. (2021). Análisis de la virtualización en los estudiantes y docentes debido al confinamiento por el covid-19 en la Modalidad Presencial de la Universidad Continental Sede Arequipa-2020. Trabajo de Investigación para optar el grado académico para Bachiller en Administración, Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Internacionales, Universidad Continental, Arequipa, Perú.
Resumen/Abstract: En una sociedad moderna y de continua innovación tecnológica, la educación es la base primordial dentro esta sociedad, pues este sistema educativo viene fortaleciendo los conocimientos de calidad educativa en los estudiantes, con ello las casas universitarias buscan que la enseñanza impartida no se quede atrás sino más bien en innovar nuevas modalidades de enseñanza, de tal forma es la virtualización educativa que sigue fortaleciendo su imagen de formación de estudiantes profesionales, en ese sentido, con la coyuntura que se vivió durante el primer semestre del año 2020, la virtualización educativa formó parte principal en el proceso de enseñanza académica en las diferentes modalidades que tiene la universidad, teniendo un mayor énfasis en la modalidad presencial, de esta forma el objetivo general de este trabajo de investigación es identificar el impacto generado por la virtualización en los estudiantes y docentes en la modalidad presencial debido al confinamiento por el COVID-19 en la Universidad Continental.
Extensión: 150 páginas
Acceso: Acceso abierto
Fuente: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
Aparece en las colecciones: Tesis

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