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https://hdl.handle.net/20.500.12394/15314
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Oscanoa Estrella, Beck Allen | es_PE |
dc.contributor.author | Dueñas Ramirez, Maria del Rosario | es_PE |
dc.contributor.author | Lopez Valentino, Lizbeth Maria | es_PE |
dc.contributor.author | Palomino Perales, Juan Diego | es_PE |
dc.date.accessioned | 2024-08-22T21:04:32Z | - |
dc.date.available | 2024-08-22T21:04:32Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.citation | Dueñas, M., Lopez, L. y Palomino, J. (2024). Hábitos de estudio y estrés académico en estudiantes de una institución educativa de Ica,2023. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Ica, Perú. | es_PE |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12394/15314 | - |
dc.description.abstract | La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre las variables hábitos de estudio (HE) y estrés académico en la muestra establecida. Se caracterizó por una metodología de tipo básica, paradigma cuantitativo, alcance correlacional, utilizando el método hipotético-deductivo, no experimental de corte transaccional. Asimismo, se consideró como muestra seleccionada a 148 alumnos oscilando entre 14 y 15 años de edad. También, se empleó para la recopilación de datos los siguientes instrumentos: Inventario SISCO e Inventario CASM 85, ambos validados previamente a su ejecución. Según los resultados principales, se encontró en respuesta al objetivo general: la inexistencia de relación entre las variables hábitos de estudio y estrés con un valor de 0,960 > 0,05. Del mismo modo, no hay correlación entre los hábitos de estudio y las siguientes dimensiones: estresores (p= 0,464), síntomas de estrés académico (p= 0,974) y estrategias de afrontamiento del estrés académico (p= 0,487). Se concluye que es necesaria la integración de programas de capacitación dirigidos al personal de IE, respecto a los temas de la problemática establecida. | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.format.extent | 113 páginas | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Continental | es_PE |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad Continental | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - Continental | es_PE |
dc.subject | Estrés (Psicología) | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.subject | Hábitos | es_PE |
dc.title | Hábitos de estudio y estrés académico en estudiantes de una institución educativa de Ica, 2023 | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
dc.rights.license | Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) | es_PE |
dc.rights.accessRights | Acceso abierto | es_PE |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Psicología | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Continental. Facultad de Humanidades | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología | es_PE |
thesis.degree.program | Pregrado presencial regular | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 | es_PE |
renati.advisor.dni | 08190571 | - |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-2755-3337 | es_PE |
renati.author.dni | 70548597 | - |
renati.author.dni | 46121004 | - |
renati.author.dni | 71087525 | - |
renati.discipline | 313016 | es_PE |
renati.juror | Doza Damian, Miriam Jacquelin | es_PE |
renati.juror | Palomino Vega, German Felix | es_PE |
renati.juror | Sotelo Narvaez, Veronica Noemi | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_PE |
Appears in Collections: | Tesis |
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IV_FHU_501_TE_Dueñas_Lopez_Palomino_2024.pdf | Dueñas Ramirez, Maria Del Rosario; Lopez Valentino, Lizbeth Maria; Palomino Perales Juan Diego | 5.49 MB | Adobe PDF | View/Open |
Informe_Turnitin.pdf Restricted Access | Informe de Turnitin | 23.92 MB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
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