Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12394/16113
Title: Estilos de crianza y autoestima en adolescentes del Centro Juvenil, Huancayo-2023
Authors: Ledesma Roque, Ninuska Tatiana
metadata.dc.contributor.advisor: Toledo Choquehuanca, Nadia María Margarita
Keywords: Autoestima
Adolescentes
Psicología
Publisher: Universidad Continental
Issue Date: 2024
metadata.dc.date.available: 13-Dec-2024
Citation: Ledesma, N. (2023). Estilos de crianza y autoestima en adolescentes del Centro Juvenil, Huancayo-2023. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú.
Abstract: El propósito central de esta investigación fue identificar la vinculación entre los estilos de crianza y el nivel de autoestima en adolescentes dentro de un centro juvenil en Huancayo, durante el año 2023. Este objetivo marcó el curso general del análisis. En cuanto al enfoque metodológico, se empleó un método cuantitativo, de carácter correlacional y no experimental. Este diseño permitió estudiar la relación sin alterar las variables directamente. Además, la muestra estuvo conformada por 55 adolescentes internos del centro juvenil, seleccionados mediante un muestreo probabilístico. Para la obtención de la información, se usaron cuestionarios basados en el PCRI de Baumrind y el Inventario de Autoestima de Coopersmith. La fiabilidad de estos instrumentos fue verificada mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Los resultados, a través del coeficiente de correlación de Spearman (rho = 0.401), mostraron una relación positiva significativa entre los modelos de crianza y el autoconcepto en adolescentes del centro, con una significancia menor al 5%. Entre los hallazgos más relevantes, se aceptó la hipótesis alternativa, la cual demostró una correlación entre los estilos parentales y la autoestima en jóvenes del centro juvenil de Huancayo.
Extension: 140 páginas
metadata.dc.rights.accessRights: Acceso abierto
metadata.dc.source: Universidad Continental
Repositorio Institucional - Continental
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