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https://hdl.handle.net/20.500.12394/16182| Title: | Conductas agresivas y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular, Arequipa-2022 |
| Authors: | Quispe Vargas, Vilma Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ponce Fernandez Baca, Juan Pablo |
| Keywords: | Agresividad Autoestima Conducta humana |
| Publisher: | Universidad Continental |
| Issue Date: | 2024 |
| metadata.dc.date.available: | 12-Jan-2025 |
| Citation: | Quispe, V. (2024). Conductas agresivas y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular, Arequipa-2022. Tesis para optar el título profesional de Licenciada en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Arequipa, Perú. |
| Abstract: | El objetivo de la investigación fue establecer la relación que existe entre las conductas agresivas y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular, Arequipa, 2022. Esta investigación fue tipificada como utilitaria o aplicada bajo un diseño no experimental transversal, de nivel descriptivo, aplicando el cuestionario como instrumento de recolección de datos dirigido a una población de 200 educandos y a una muestra de 95 estudiantes que se ajustaron a los criterios de inclusión de participación. Los datos se analizaron por medio de la estadística descriptiva e inferencial. Se concluye que existe relación moderada entre las conductas agresivas y la autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa particular, Arequipa, 2022, según los resultados arrojados por la Rho de Spearman, Rho=0.617; por lo tanto, las conductas agresivas en adolescentes puede ser un claro reflejo de la autoestima que muestran. |
| Extension: | xii, 92 páginas |
| metadata.dc.rights.accessRights: | Acceso abierto |
| metadata.dc.source: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| Appears in Collections: | Tesis |
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| IV_FHU_501_TE_Quispe _Vargas_2024.pdf | Quispe Vargas, Vilma Patricia | 2.07 MB | Adobe PDF | View/Open |
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