Clima familiar y desempeño académico en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa de Chancay, provincia de Huaral, 2023

Abstract

Se presenta una investigación cuantitativa, correlacional y transversal que tuvo por objetivo analizar cómo se relacionan el clima familiar y el desempeño académico en 181 educandos de secundaria de una IE de Chancay, Huaral, 2023. Se aplicó el CSF y una ficha de relección de datos de las libretas de notas. Niveles altos en clima familiar se relacionaba con niveles altos de desempeño académico (Rho=.32). Las variables se relacionaban directamente y con una intensidad moderada tanto en hombres (Rho=.29) como en mujeres (Rho=.33). No se hallaron correlaciones significativas en los estudiantes de primer y segundo de secundaria, mientras que en los de cuarto y quinto se encontraron correlaciones moderadas. El desempeño académico se relacionaba positiva y moderadamente con las dimensiones del clima familiar: relaciones (Rho=.32); desarrollo (Rho=.37) y estabilidad (Rho=.27). Se concluye entonces que, si el clima familiar posee características positivas, ello influía positivamente en el desempeño académico.