Respuestas rumiantes y satisfacción con la vida en estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa pública femenina de Huancayo-2023

Abstract

El presente trabajo se realizó con la finalidad de determinar la relación entre las respuestas rumiantes y la satisfacción con la vida en estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa pública femenina de Huancayo en 2023. El estudio fue cuantitativo y descriptivo correlacional. Se obtuvo una muestra censal de 120 estudiantes de segundo de secundaria. Se administraron los instrumentos Ruminative Response Scale (RRS - Short Form) y Satisfaction with Life Scale (SWLS). Los hallazgos indicaron que existe una correlación negativa, débil y significativa (Rho= - 0,203; p=0,026) entre las respuestas rumiantes y la satisfacción con la vida. Además, la mayoría de las participantes (63,3%) obtuvo un nivel medio de respuestas rumiantes, mientras que la mayoría (34, 2%) alcanzó un nivel de alta satisfacción con la vida. Se concluyó que, a mayor rumiación de tipo reproche, menor es la satisfacción con la vida en las adolescentes, mientras que la rumiación de tipo reflexión es independiente del placer por la vida.