1. Repositorio Continental

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IV_FHU_501_TE_Davila_Lazo_2023.pdf.jpg2023Autoestima y habilidades sociales en estudiantes del nivel secundaria en la Institución Educativa Estatal “José Olaya”– Hualhuas, 2022Davila Ordoñez, Elida Lilibeth; Jesus Gutierrez, Yasmin Lucero; Lazo Vilcahuaman, Fresia Karina
IV_FHU_501_TE_Quintana_Marquina_2023.pdf.jpg2023Funcionamiento familiar y la adicción por las redes sociales en estudiantes del nivel secundario, Ayacucho-2021Quintana Marquina, Tania Lisbeth
IV_FHU_501_TE_Bellido_Quicaño_2023.pdf.jpg2023Adicción a redes sociales y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Ayacucho, 2022Bellido Quicaño, Leydi Estefany
IV_FHU_501_TE_Arroyo_Ramos_2023.pdf.jpg2023Motivación de logro académico y aprendizaje significativo en estudiantes de psicología de una universidad privada de Lima, 2022Ramos Ocrospoma, Geraldine; Arroyo Huamani, Omar Nilton
IV_FHU_501_TE_Ñavez _ Llacua_2023.pdf.jpg2023Relaciones intrafamiliares y agresividad en estudiantes del quinto grado de secundaria de una institución educativa Huancayo, 2023Ñavez Llacua, Yumira
2024Percepción sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en estudiantes de Medicina Humana de una universidad de Huancayo, PerúBautista Huaytalla, Maria de los Angeles; Flores Larzo, Zulema Guadalupe
2024Actitudes hacia la conservación del medioambiente y la conciencia ambiental de los estudiantes de nivel secundario de la I.E.P. San Agustín de Jauja, 2023Suarez Arenales, Dayana
IV_FHU_501_TE_Tejada_Rivas_2023.pdf.jpg2023El origami como recurso didáctico para el desarrollo de la motricidad fina en alumnos de 5 años de una institución educativa, Paucarpata, 2022Tejada Rivas, Monica Milagros
IV_FHU_501_TE_Salcedo_Gutierrez_2021.pdf.jpg2021Violencia familiar y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa del distrito de Pachacútec - Ica – 2021Salcedo Gutierrez, Percy Abril
IV_FIN_103_TSP_Damian_Bruno_2023.pdf.jpg2023Las TIC en el desarrollo de logros de aprendizaje de los estudiantes del nivel secundaria de la I. E. Franciscana Padre Pio Sarobe - Ugel Concepción, en el modelo de servicio educativo jornada escolar completa (JEC)Damian Bruno, Roger Royer

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