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https://hdl.handle.net/20.500.12394/8378| Título: | Estrés académico y procrastinación en estudiantes de quinto de secundaria de instituciones educativas con jornada escolar completa de la provincia de Lircay-Huancavelica |
| Autor(es): | Alvarez Romo, Kenyo Alberto Cerrón Ramos, Nataly Delia |
| Asesor: | Sotelo Narváez, Verónica Noemí |
| Palabras clave: | Estrés (Psicología) Estudiantes Escuelas y colegios |
| Editorial: | Universidad Continental |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| Fecha disponible: | 12-ene-2021 |
| Cita bibliográfica: | Alvarez, K., Cerrón, N. (2020). Estrés académico y procrastinación en estudiantes de quinto de secundaria de instituciones educativas con jornada escolar completa de la provincia de Lircay-Huancavelica. Tesis para optar el título profesional de Licenciado en Psicología, Escuela Académico Profesional de Psicología, Universidad Continental, Huancayo, Perú. |
| Resumen/Abstract: | La presente investigación determinó la relación entre el estrés académico y la procrastinación en estudiantes de quinto de secundaria de Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa de la provincia de Lircay – Huancavelica. En tal sentido, se utilizó en la metodología el método científico, diseño no experimental, corte transeccional; tipo aplicado; nivel descriptivo - correlacional. Se aplicó como instrumento la Escala de Procrastinación en Adolescentes (EPA) de Edmundo Arévalo Luna y Cols (2011) y el Inventario SISCO de estrés académico de Barraza (2006) a una muestra de 193 estudiantes de quinto de secundaria de dos Instituciones Educativas con Jornada Escolar Completa de la provincia de Lircay – Huancavelica. |
| Extensión: | 200 páginas |
| Acceso: | Acceso abierto |
| Fuente: | Universidad Continental Repositorio Institucional - Continental |
| Aparece en las colecciones: | Tesis |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| IV_FHU_501_TE_Alvarez_Cerron_2021.pdf | Alvarez Romo, Kenyo Alberto ; Cerrón Ramos, Nataly Delia | 6.24 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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